孩子说话晚与智力发展无关

- 编辑:成都育儿网 -

孩子说话晚与智力发展无关

东东的妈妈最近很担心,看到同龄的孩子会说句子,而两岁的东东一次只能跳出一个单词。她担心孩子的智力是否会受到影响。

由于个体差异,儿童语言能力的特点也是开放早或晚,表达清晰不清。母亲只看到孩子说话晚的结果,但不考虑孩子说话晚的可能原因。他们焦虑地给孩子贴上智力问题的标签,这对他们孩子的成长非常不利。

  【分析】

儿童学习语言的过程可以分为三个阶段:发音,即学习正确的发音和称呼;理解词语意味着感觉或理解,并且能够将他人的话语与真实的事物或行为联系起来。表达意味着用你自己的话说出你的想法。因此,儿童的语言发展是一个从发音到理解,再从理解到表达的过程。

一般来说,0-1岁的孩子正处于语言准备阶段,基本上以简单的发音和称呼为主。我们总能听到孩子们咿呀学语,但是我们不知道孩子们在说什么。事实上,孩子们正在积累语言信息。

在1岁到1.5岁之间,儿童处于语言理解阶段。他们理解成人语言的能力迅速提高。孩子们能很好地理解成年人说的话,但他们通常不太擅长表达自己。最多,他们可以用简单的词语来表达他们的愿望。例如,“樊凡”意味着他想吃,“牛奶”意味着他想喝牛奶。一般来说,孩子们首先理解名词,然后慢慢理解动词、形容词和副词。

1.5-3岁是儿童语言发展的一个飞跃。孩子们学会用单词和句子表达他们的想法和要求,并且能用语言与他人交流。

由于儿童的个体差异和不同的成长环境,儿童语言发展的跨越期随着时间而变化。一些孩子在两岁前就能说完整的句子,而另一些孩子在2.5岁时,仍然保持重复表达。

  【支招】

2-3岁是婴儿语言发展的关键时期,在此期间语言表达能力发展最快。父母应该营造一个良好的家庭氛围,并注重发展孩子的语言能力。具体来说,我们应该注意以下几点:

  1、要注意发音和用词的准确性

尽量用标准普通话而不是儿童语言和方言与儿童交流。和你的孩子说得慢而清晰。

  2、鼓励孩子用语言表达意愿

当孩子想表达自己的愿望时,父母不应该立即为孩子说话,而应该引导孩子学习和使用新单词。当孩子需要父母的帮助时,父母不应该过于勤奋以满足孩子的需要,还应该鼓励孩子用语言表达他们的愿望。让孩子感受语言的力量,从而为孩子使用语言提供积极的体验。

  3、营造良好的亲子沟通氛围

在日常生活中,儿童应该像成人一样被对待,并在所有事情上与儿童沟通。外出时,也可以鼓励孩子告诉父母他们看到了什么。与孩子交谈时,尽量不要使用命令、请求、否定等语气。而是用请求、谈判、肯定等语气。让孩子们在交流中感受到尊重。

  4、语言环境不要过于复杂

一些家庭、祖父母、父母和保姆使用不同的语言。小孩子根本不懂这些不同的语言,他们的表达自然会落后。当然,沉默之后,当孩子们的语言爆发时,他们可以轻松掌握更多的语言。然而,多语言环境的直接后果是孩子们说得晚。因此,建议希望孩子掌握多种语言的家庭在学习其他语言之前先掌握母语。

  5、测试孩子的语言发展系统

如果父母发现他们孩子的语言发展相对缓慢,他们可以在家测试他们的孩子。例如,在听力方面,检查孩子的听力是否有问题;在发音方面,检查孩子的发音器官,如舌系带或声带是否有问题;在语言理解方面,检查孩子是否能理解父母和周围其他人的简单语言。在表达愿望时,检查孩子是否能用非语言方式表达他们的愿望,比如

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